IDE MENULIS
(Resume Pembelajaran daring ke-2)
Pemateri : Agus Sampurno
Judul : Bagaimana Ide menulis
Sekilas tentang pemateri; Agus
Sampurno aktif (2015-saat ini) di Putera
Sampoerna Foundation School Development Outreach Jakarta. (2018) Master Trainer
Sertifikasi BNSP. (2015-2013) menjadi Kepala sekolah Ananda Islamic School
Jakarta Barat. (2013-2000) menjadi guru
dan Koordinator guru di Global Jaya International School Jakarta. (2009) Blog
Pendidikan terbaik Detik.com. (2010)
Microsoft Indonesia Innovative Educators.
(2011) Guru Era Baru oleh Acer Indonesia. (2012) The BOBs (Best of the Blogs) Deutsche Welle Germany (2014) Penulis Program
Sarjana Mendidik di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (SM-3T). (2014-
2016). Pengkaji Naskah Pustekkom Jakarta (2014-2017) KPK (Komisi Pemberantasan
Korupsi) juri dan pelatih lomba inovasi
pembelajaran TK-SMA.
Pembelajaran diawali ketika
pemateri memberikan link kepada peserta
G-8 Belajar Menulis Online : https://www.kompasiana.com/indracharismiadj/
lalu peserta di minta untuk menemukan 3 kata
kunci.
Berbagai jawaban diberikan oleh
peserta daring, begitu seru karena peserta sangat aktif. Kata-kata kunci tersebut dapat di jadikan ide
menulis yang menarik. Yang paling penting dalam menulis menurut pak Agus ada 5
kata persuasive yang dapat menarik perhatian /mengendalikan pikiran pembaca.
5
Persuasive Words That Controls Minds :
1.
You
2.
Free
3.
New
4.
Now
5.
Secret
Ketika kita hendak menulis
hendaknya di lakukan dengan santai.
Carilah tempat yang tepat dan berimajinasilah. Untuk menjadi seorang penulis handal, kita
harus banyak belajar, banyak membaca, selalu berkomukasi dan bersosialisasi.
Catatlah segera apa yang menurut kita menarik dan lakukan improvisasi ketika
kita mengembangkan tulisan sehingga gambaran ide dan inspirasi terus
berkembang.
Berikut adalah koleksi judul yang
diinspirasikan dari artikel Bapak Indra Charismiadji oleh Pak Agus;
1.
5 Cara agar ANDA menjadi guru yang handal dalam
mengajar secara online
2.
Solusi Pembelajaran Daring BEBAS stress
3.
5 (lima) Aplikasi BARU untuk mengajar online
4.
Aplikasi online yang anda bisa mulai SEKARANG
gunakan untuk mengajar secara online
5.
RAHASIA menjadi guru sukses mengajar secara
online
Pemateri menanyakan pada para peserta :dari 5 judul diatas, mana yang menurut bapak ibu yang paling mudah
dan yang paling sulit untuk dijadikan sebuah tulisan.
Berbagai
jawaban diberikan oleh peserta dan terjadi diskusi yang panjang kemudian Pak
Agus memberi contoh mengembangkan salah satu judul.
Contoh Pengembangan Judul
5 Cara agar menjadi guru yang handal
dalam mengajar secara online
Pembukaan
(Paragraf 1)
Dalam era wabah Covid 19 ini semua guru ada
di dalam keterpaksaan. Semua keluar dari zona nyaman untuk menjadi bisa dan
mampu menghantarkan pembelajaran jarak jauh atau distance Learning
Paragraph
ke 2
Dalam menjawab tantangan ini, guru mesti
memaksa dirinya agar bisa sukses dan belajar dari pengalaman. Berikut ini
adalah 5 hal yang mesti dilakukan guru agar dirinya handal dalam berpraktek
sebagai guru jarak jauh:
1.
Membuat
tugas kepada siswanya dengan simple saja. Simple bukan berarti gampang atau
terlalu mudah. Simple disini berarti siswa tidak mulai dengan hal yang sama
sekali baru, guru bisa mulai dengan tugas yang pernah siswa lakukan dan sedikit
di modifikasi.
2.
Membuat jadwal atau calendar mingguan. Dalam
seminggu siswa mesti tahu ia akan belajar apa dan menghasilkan produk apa. Hal
ini juga cara guru menghargai orang tua siswa yang telah membantu siswa di
rumah. Dengan memberikan gambaran mingguan artinya guru memberikan napas bagi
orang tua di rumah tenggat waktu dan pikiran dalam membantu mengerjakan.
3.
Berani memodifikasi kurikulum. Terapkan prinsip
merdeka belajar berikan tugas yang diluar kebiasaan namun menantang siswa.
Membuat vlog misalnya anak pasti senang.
4.
Tetap menjadi guru. Jangan karena mediumnya
berbeda maka dalam diskusi dengan siswa, anda jadi terlalu cair atau bahkan
terlalu tegang. Tetaplah jadi guru yang tegas tapi ramah saat melakukan
pembelajaran online.
5.
Ingat bahwa isi atau konten pembelajaran anda
bisa dari mana saja. Variasikan sumber belajar maka kelas online anda akan
menarik. Jika sumber belajar anda beragam, jangan terkejut jika siswa juga akan
menjadi kreatif dalam menuangkan hasil belajarnya. Bisa lewat peta pikiran,
vlog, blog atau infographic.
Penutup
Dalam mengajar aspek komunikasi
tetap nomor satu. Tempatkan diri anda pada diri siswa, misalnya tidak semua
siswa punya dukungan yang sama dari orang tua siswa. Untuk itu ada baiknya
selalu mengecek bagaimana siswa mengerjakan tugas nya selama pembelajaran
dengan tipe online ini.
Pembelajaran pun di ahiri dengan sesi Tanya jawab.
1.
Pertanyaan:
Terkait dengan pembelajaran daring ini. Bgmna menyikapi siswa ABK pak..krn di
sklh kmi di rujuk sbg sklh inklusi.dan ada beberaoa siswa yg ABK..
Jawab:
Cukup bekali orang tuanya bu, saatnya
berikan pelatihan online bagi orangtua nya dahulu
2.
Pertanyaan:
Menulis itu berdasarkan apa yang ada dipikiran kita atau harus sesuai hasil
penelitian atau menurut teori, atau kita bisa bebas mengemukakan pendapat baik
teori atau pendapat di pikiran kita? Kalau bercerita 5 cara kan bisa saja
setiap orang punya cara masing masing. Bagai mana pa
Jawab:
Nah kalau buat saya menulis itu menginspirasi orang lain.Namun bisa saja sebuah
tulisan sifatnya mengulas wacana, kalau ini tipe penulis di media. Sementara
utk blog semakin anda menginspirasi semakin anda akan dilirik
3.
Pertanyaan:
Bagaimanakah kita mengaitkan alinea pembuka dan alinea penutup?
Jawab:
Pembuka Isinya adalah fenomena sedangkan Penutup isinya adalah ajakan
4.
Pertanyaan: Kalau dalam blog,, tulisan
yang menginspirasi yang dilirik banyak pembaca itu yang bagaimana pak misalnya?
Keren isi tulisannya. Tapi saya agak bersedih karena sekolah kami didesa jadi
saya mencoba pembelajaran online melalui WA aja dulu, kemudian ke google form
dan inginnya ke google classroom tapi byk terkendala krn siswa msh blm paham
dgn aplikasi, apalagi pas saya minta ijin penggunaan ke google form utk siswa
kepada kepsek, ada guru yg protes krn mereka tdk pandai menggunakan itu . Sayapun jadi tidak bersemangat lagi untuk pembelajaran online
ini diberikan kepada siswa.
Jawab: Jika anda galau tanda anda guru
jempolan. Tidak ada yg bisa gantikan pembelajaran tatap muka. Jadi mulai dari yg paling mungkin terlebih
dahulu, dan jangan menunggu orang lain siap. Orang tsb bermental kepiting,
binatang kepiting akan menarik sesama nya yg ingin keluar saat terjebak
Ini rasanya ketika seseorang ingin melakukan suatu perubahan
1.
Pertanyaan:
Bagaimana untuk meneerapkan di SD?
Jawab :
kalau SD digabungkan penggunaan nya dengan media lain.jadi siswa tdk mesti
punya blog. Grup WhatsApp misalnya, jadi ibu buat penugasan di blog atau buat
bahan pembelajaran di blog. Biarkan orang tua siswa dan siswa membaca.
Pengumpulan tugas bisa lewat blog atau di WhatsApp. Hal yg terpenting adalah interaksi yg
terjadi. Siswa jadi sadar bahwa internet dan media sosial bisa digunakan utk
tujuan positif.
Tambahan dari Om Jay merespon
curhatan peserta yang baru mulai menulis dan merasa kesulitan ; Menulislah dari
apa yg disukai dan kuasai. Mulailah menulis dari 3 alinea. Alinea pembukaan,
isi dan penutup. Dari sana kita bisa mengembangkan kalimat menjadi beberapa
alinea. Itu saja sih. Tulisan akan terasa renyah ketika kita menulis dgn hati.
Terima kasih om Jay, tugas
menulis 3 paragraf itu berefek luarbiasa bagi kami. Ilmu nya sangat bermamfaat
semoga menjadi amal jariyah. AAmiin.
Demikian Resume pertemuan kedua
bersama Pak Agus Sampurno saya ucapkan
banyak terima kasih.
Comments
Post a Comment