SPECIAL MOMENT

MENULIS MOMEN SPESIAL  

Terima kasih kepada Bapak Munif Chotib , penulis buku best seller Gurunya Manusia dan juga pembicara nasional yang sangat berpengalaman.

Apa itu momen spesial? mengapa guru perlu untuk menulis setiap momen spesial saat menngajar dan bagaimana cara menulisnya?

Pertanyaan tersebut mungkin pernah terlintas dibenak rekan-rekan guru dimana pun berada.  Sebagai guru yang setiap hari kerjanya masuk kelas, mengajar dan bertemu siswa, pasti sering menemukan peristiwa-peristiwa atau melihat tingkah anak-anak yang kadang lucu, menggemaskan dan membuat kita tersenyum.  Tapi tak jarang juga bertemu dengan anak yang terlalu pendiam  ataupun tidak mau diam.  Ada anak yang selalu cari perhatian (caper), nakal dan mengganggu teman yang akhirnya membuat guru marah, tersinggung bahkan sampai menangis karena kesal. Itulah mengapa kita selalu bertemu dengan hal-hal luar biasa. Kejadian/momen  spesial. But, meskipun begitu,  pernahkah kita ingin berhenti mengajar? tentu tidak! Seorang guru tidak akan pernah menyerah. Kita akan terus berusaha memahami mereka dengan cara memahami tugas dan peranan kita dalam dunia pendidikan ini. 

Menurut Munif Chatib, pengembang Multiple Intelegences Research (MIR), Momen Spesial berpotensi untuk masuk ke memori jangka panjang yaitu memori yang tidak akan mudah dilupakan seumur hidup.  Maka dari itu menulis momen spesial adalah cara yang tepat bagi guru untuk mengembangkan kemampuan menulis.  Beliau mengatakan Momen special meliputi tiga hal  yaitu momen yang mempengaruhi motivasi, merubah kemampuan dan merubah sikap siswa di dalam kelas.  

Perubahan Motivasi yaitu momen dimana siswa yang tadinya tidak punya minak untuk belajar menjadi bermina atau yang sebelumnya sangat antusias berubah menjadi tidak tertarik sama sekali. Guru bisa mencari penyeab mengapa hal terssebut bisa terjadi dengan mencatat setiap hal kecil yang terjadi.

Perubahan Kemampuan bisa dilihat dari mampu tidaknya siswa mengikuti dan menyerap pelajaran. Mungkin saja ada momen dimana siswa yang sebelumnya tidak mampu melakukan suatu tugas tiba-tiba menjadi mampu karena ada yang memotivasinya dan hal itu tentu menjadi momen yang khusus bagi siswa tersebut.

Perubahan sikap. Kita tahu sikap manusia bisa berubah dari baik menjadi buruk atau dari buruk menjadi baik. Perubahan-perubahan ini bisa  kita amati  dalam keseharian siswa.  Banyak hal yang menjadi penyebab perubahan sikap ini. Kita sebagai guru harus lebih peka. Adakalanya perubahan sikap adalah bentuk protes siswa terhadap kekecewaan atau karena penderitaan yang di alaminya. Dari hasil pengamatan yang kita lakukan, dapat kita tuangkan ke dalam tulisan.

Proses Pembelajaran terbagi menjadi tiga fase; Pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. Dalam rentang waktu pembelajaran memungkinkan terjadinya momen khusus. Nah, potensi inilah yang menjadi bahan baku menulis.

Gambar diatas menunjukkan alasan mengapa momon spesial harus ditulis. Pertama, pembaca akan terus mengingatnya karena apa yang tertuang didalamnya adalah sesuatu yang masuk memori jangka panjang. Kedua, tulisan tersebut akan dikenang. Ketiga, cara penulisan mudah sebab berbentuk artikel bebas yang tidak terpaku aturan seperti pada artikel ilmiah.

Ada lima pintu masuk memori jangka panjang ; 
            1. Pengalaman pertama,
            2. Hubungan antara materi dengan kondisi siswa
            3. Pengulangan
            4. Emosi 
            5. Survival

Tahapan menulis spesial momen: 1. Catat/rekam semua kejadian khusus yang terjadi jangan ditunda
                                                      2. Elaborasi. Carilah data pendukung, banyak bertanya tentang                                                                   fakta dan imajinasi.
                                                      3. Mulailah dengan menulis artikel bebas.

Nah..mudah bukan? Yuk, mulai menulis momen spesial. Semoga bermamfaat.